提高小学语文教学有效性策略探究

作者：郑成; 黄蒙

来源：读写算, 2020, (13): 138.

• 小学语文
• 情境
• 合作
• 评价

随着新课改的深入发展与完善,传统的教学模式已很难满足现阶段的小学语文课堂教学需要。基于此,本文将从"创设特定情境,激发兴趣""展开合作学习,加深理解""完善教学评价,树立信心"三个方面进行分析,谈一谈提高小学语文教学有效性策略探究。