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摘要
随着素质教育的重视与发展,学前教育作为基础教育的基础教学预备阶段,可以有效提升儿童素质,特别是在优化教育的环境中培养孩子们健康成长的学习和生活习惯,注重幼儿的情感体验。在学前教育中,我们要充分发挥音乐学科的作用,充分利用音乐教学对幼儿的心理健康、道德修养、审美能力、想象能力提高方面的作用。在儿童学前教育中,加强儿童对音乐作品的欣赏,创设相应的场景结合孩子们的条件,激发儿童的创造活力,进一步培养他们的想象力、创造力和综合能力,并为儿童将来的发展打下良好的心理素质基础。
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单位盐城幼儿师范高等专科学校
