新课改要求教师鼓励学生通过经验、实践、讨论、合作和探索，发展阅读能力和写作能力，着重强调使学生能够在人际交往中正确运用英语，提高自主探索问题和解决问题的能力。文章通过探索新课改背景下的英语阅读分层教学新模式，鼓励教师根据学生能力设计不同梯度的阅读任务，从而更关注学生的个体发展，使学生都能积极有效地参与学习活动。
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