以《物理化学》课程为例,结合工程认证大背景,探讨化工类专业基础课"课程思政"的实施路径。从论证必要性出发,从厚植爱国情怀,培养严谨、科学探究精神,提升诚实守信职业素养等方面探索实施"课程思政"的方式。这种研究视角能将专业基础课与育人元素有效结合,达成与思政课同向同行、协同育人的目标,为化工类专业课程实施"课程思政"提供了有益的教学实践参考。
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