初中作文教学新的尝试——互评互改

作者：刘艳君

来源：教师, 2019, (07): 37-38.

• 初中作文教学
• 自主修改
• 互评互改

作文教学实践中,绝大多数教师沿袭的仍然是学生写、教师改的传统方法。尽管教师付出了艰辛的劳动,学生作文水平却难以提高。文章探讨一种学生乐意写作的模式,让学生在互评互改中成长、成熟,把教师从传统的作文教学与批改中解放出来,训练学生的写作能力,提高学生的写作水平。