心理学研究调查显示,学生最基本的言语能力表现为日常生活中的语感。基于此点,新时期的小学语文教师要做好相关的教学计划,为学生组织各种各样的语文实践教学活动,让学生真正爱上语文、了解语文,收获自我的价值。当学生有了真实的语感,便能找到属于自己的语文学习方法,从日常生活中和语文课堂的细节感受到语感对于自身的重要性。本文就从当前的小学语文教学理念出发,对培养学生的语感能力的教学方法做几点思考。
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