构建“双创”教育平台，使实践育人行稳致远

作者：辛忠

来源：化工高等教育, 2020, 37(05): 3.

<正>针对高等工程教育阶段学生实习实训难,实践环节工程性、创新性教育缺位问题,近年来,很多高校构建了多元化实践教育平台,夯实学生的实践实训环节,旨在培养学生的创新创业能力。在以"创客"形式为核心的创新创业教育实践中,许多高校进行了有益的探索。本期报道了南京工业大学、华东理工大学等高校的创客教育平台。其中南京工业大学校长乔旭教授等人以《大学生"创客梦工场"与多元化创客实践教育模式改革》为题,介绍了南京工业大学学科融合、多元文化交织的大学生"创客梦工场"平台;营造鼓励创新、包容失败的育人环境。