基于深度学习开展小学数学学习活动

作者：许强

来源：数学教学通讯, 2023, (04): 46-48.

• 深度学习
• 挖掘教材
• 建构联系
• 拓展思维

小学数学的深度学习是指学生在学习活动中能够理解数学核心知识并主动探究的一种学习方式。通过对数学学习活动进行设计，提升学生在现实情境和问题中灵活运用知识的能力。教师以挖掘教材内涵、建构知识联系、拓展思维能力为发展方向设计数学学习活动，力求指引学生开展深度学习，实现高阶思维的发展。