基于元阅读理念下的高考散文阅读自主命题尝试

作者：傅念飞

来源：新课程导学, 2020, (16): 94-95.

<正>教学目标:通过对散文作品自主命题及拟制参考答案,使学生进一步掌握散文阅读的规律和方法,提高散文阅读及答题能力。教学重点:对学生课前拟制的散文阅读主观题及答案进行分析和评价。教学方法:交流讨论教学过程:【课前预习】提供两篇名家散文给学生,让学生根据自己的阅读理解,参照高考试题,对其中的一篇拟制两个主观表达题及答案。【课堂教学】