国培顶岗实习对实习生教师职业认同的影响研究——以大理大学为例

作者：伍惠娟

来源：科教导刊(上旬刊), 2018, (20): 61-62.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.07.030

• 国培
• 顶岗实习
• 教师职业认同

本文以问卷和访谈的形式对大理大学参加国培顶岗实习的2017届毕业生教师职业认同的变化情况和影响因素进行调查和研究,得出提升实习生教师职业认同的三点启示。

• 单位
  大理大学