统整视角,让课堂教学更高效

作者：宋芬芬

来源：小学语文教学, 2018, (26): 8-9.

<正>文本由语言符号组成,呈现出鲜明而深刻的价值意蕴,是作者价值认知和即时心境的主观表达。因此,任何一篇文本内部或者篇章之间都存在着紧密的逻辑关系,需要以广阔而统整的视角,以联系的方式感知文本内在逻辑,让学生在对比中感知文本主要内容、洞察作者表达特点,实现对文本深层次的理解与感知。一、梳理联系,强化语段内的统整很多经典文本中,蕴藏着极其重要的核心语段,这些语