摘要

<正>美国数学家克莱因曾经说过:"数学是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度。"在目前的小学数学教学中,教师常常爱采取创设情境的方法,以激发学生的学习兴趣,促进学生对所学知识的理解,这样的教学形式是感性的,符合学生的心理爱好兴趣等特点。这样教学固然没错,但是经常采用这种教学方法不利于学生理性认识的提高与发展。因此,笔者认为,在课堂教学中,教师要善于

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