探究高中语文深度阅读教学策略

作者：张怡

来源：新课程教学(电子版), 2020, (19): 35-36.

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在高中语文阅读教学过程中,文字和情感是高中语文课文中常常出现的重要内容,文字可以体现情感,情感可以升华文字价值,这就需要高中生具备足够的阅读学习能力,才能有效地理解课文的深层次含义,所以需要教师不断地培养学生找文眼、抓中心句等阅读能力,从而有效展开语文深度阅读教学。