“互联网+”背景下初中历史教学策略探索

作者：夏冬成

来源：中学教学参考, 2022, (12): 52-54.

• 互联网+
• 初中历史
• 教学策略

在“互联网+”背景下开展初中历史教学，教师要充分利用互联网应用技术，拓展课堂教学空间，为学生的自主探究活动提供支撑。利用互联网技术对课堂教学方式进行优化创新，创设丰富的课堂情境，能够促进学生学习方式多样化，培养学生的自主学习能力，提高课堂教学质量，促进学生历史学科核心素养的发展。