植物组织培养实验室“产学研”运作模式探讨

作者：莫饶; 刘进平; 赖杭桂; 莫庭辉; 王英

来源：中国科技信息, 2008, (22): 324-325.

DOI：10.3969/j.issn.1001-8972.2008.22.205

• 植物组织培养
• 实验室
• 产学研

本文以本校农学院的植物组织培养实验室为研究对象,从组织机构、运行机制、激励机制、内部管理和实验室队伍培养进行"产学研"运作模式的探讨和研究。实践表明,统一和稳定的组织结构是组培室"产学研"有效运作的基础。组培室由专人负责,下设教学组、科研组和生产组。按照教学和市场两个规律来运作,具体是"以教学为中心,以科技服务为导向,以科研促发展"。激励机制体现在为教师、学生和员工的个人的需要和发展提供适合的平台。内部管理可分为教学管理,科研管理和生产量理,提出"和谐、有序"的组培工厂管理理念,通过和谐的氛围和有序的运行可达到高效率的目的。组培室队伍培养重点是在科研队伍和生产队伍的培养。

• 单位
  华南热带农业大学