STEAM教育理念下如何创设小学数学学习情境

作者：许大为

来源：安徽教育科研, 2018, (13): 66-55.

• STEAM教育理念
• 小学数学
• 学习情境

STEAM教育理念要求教师必须转变传统教学理念，给学生提供更多发挥创造力和自主学习的空间。这对于小学数学教学模式的变革有着重要的现实意义。对此，小学数学教师基于STEAM教育理念，为学生创设数学学习情境，旨在提高学生的综合能力和教学的质量。