无机及分析化学是本科化工大类的一门基础课程,也是大学生学习的第一门化学专业基础课程。在"互联网+"的平台下,随着各种信息化技术广泛应用到教学中,为传统的基础课教学注入了新的活力。本文以"杂化轨道"这一节为例,运用雨课堂进行教学设计,通过线上线下混合式教学模式的开展,提高学生的学习积极性和自主学习能力,体现了以学生为本的理念。同时,也对雨课堂的局限性进行了初步探讨。
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