影视资源作为一种独特的媒介,以其具象性、直观性、丰富性成为当代大学生喜闻乐见的教育资源。影视资源通过形声影效等超文本形式为学生提供形象、生动的视听冲击和历史感受,不仅弥补了学生对世界史认知困难、兴趣淡薄、知识结构失衡等不足,还可以克服教学过程枯燥乏味、单向灌输的局限,帮助学生实现知识内化,完善专业结构,拓展历史思维。
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