语文课堂“课前谈话”的运用策略

作者：王本庆

来源：语文世界, 2021, (09): 43.

<正>课前谈话,能够有效调整师生关系,调动学生的学习兴趣,既可以为新课造势又可以为教学造境。虽然只有短短几分钟的时间,运用得当就能够起到事半功倍的效果。这种得当不可能面面俱到,通常体现在教师的精准点拨、自然对话、睿智启迪上,可以开启未成曲调先有情的局面,也可以迅速指向教学的切入点。一、激发兴趣幽默风趣的谈话最直接的效果就是能够给课堂带来欢乐和笑声。