在新课程改革理念的科学指导下，教师纷纷将新方法、新理念以及新资源应用于足球教学之中，积极提升足球教学的课堂效果、教学质量以及教学水平，切实将科学育人观应用于足球教学之中。为此，教师开始在足球教学中应用快乐游戏法，力求借助开放性、趣味性与快乐性的游戏活动切实提升足球教学对小学生的适宜性、诱导性以及实效性。因此，快乐游戏法与足球教学具有非常高的契合性，能够有效优化小学生的认知兴趣、认知体验、认知过程以及认知效果等。
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