基于数学问题情境 培养学生探究能力

作者：梁佳卉; 刘敬红

来源：辽宁教育, 2021, (19): 59-63.

• 小学数学
• 问题情境
• 探究能力

新知构建中的数学问题情境,能激发学生的探究欲望;综合应用中的问题情境,能诱发学生的探究动力;实践活动中的问题情境,能增强学生的探究体验;学习评价中的问题情境,能提升学生的探究能力。在教师的引导下,通过问题情境,学生能逐步学会用数学视角去关注情境,积极投入到想象、预测、探索、推理和反思的数学学习活动中,在活动中提高探究能力,提升数学核心素养。