提高甘肃民族地区高中语文课堂教学有效性之我见

作者：张凌云

来源：考试周刊, 2019, (14): 60.

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由于甘肃民族地区高中语文课堂教学普遍都处于封闭式状态,不仅难以取得理想教育培养成果,也会在一定程度上制约学生认知视野的拓展,以及优秀人才的培养。因此,其教师应结合具体情况,积极探索、尝试提升有效性的策略方法。