大学生社会主义核心价值观的培育和践行直接关乎未来我国高等人才教育培养质量。本文将基于认同论的教学探究，分析认同论在高职院校大学生社会主义核心价值观培育方面发挥的积极作用，并以认同论为理论基础，提出部分现实问题及科学教育对策，以期为进一步提升高职院校大学生社会主义核心价值观的教育培养能力提供部分教育参考。
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