辩证思维视域下构建思政课程与课程思政协同育人体系

作者：王成光; 杨豪

来源：西昌学院学报(社会科学版), 2022, 34(01): 95-100.

DOI：10.16104/j.issn.1673-1883.2022.01.016

• 辩证思维
• 思政课程
• 课程思政
• 协同育人

在贯穿三全育人的教育理念中，落实高校立德树人的教育任务中，推动课程思政与思政课程协同育人至关重要。两者既具有内在契合性，又具有不同侧重点，推动二者同向同行，形成协同育人效应是一项复杂工程。辩证思维作为一种科学的思维方法，为促进二者同向发力，形成协同育人体系提供了科学的理论方法。

• 单位
  西华师范大学