通过对我国19所高校健康服务与管理专业培养方案中运动/康复类课程设置的比较分析，为我国健康管理人才培养更好地适应体医融合政策提供借鉴。研究结果显示几乎所有高校均有运动健康类课程设置，但课程学时、理论/实践学时分配方面有较大差别。目前的运动健康类课程不足以满足体医融合视角下我国健康服务与管理的人才培养需求，需要从角色定位、方向划分、课程设置等方面进一步完善。
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