新课标背景下，我国教育教学改革持续深化落实，要求高中数学教学以学生为主体，充分培养学生的创造力、思维能力、自主学习能力等。面对新课标背景下的教学新要求以及教育改革的发展大趋势，高中数学教师要想进一步完成教学目标，提高教学质量，就应该从自身出发，优化自己的教学理念。文章基于新课标理念，对高中数学教学策略展开探讨。
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