以"高效液相色谱法测定几种食品中添加剂的研究"实验为例,将翻转课堂模式引入到化学综合实验课程中。结合国内微课的研究现状,探索符合化学综合实验课程开展的"翻转课堂"教学模式的微课设计思路和方法。教学实践表明,基于微课的翻转课堂不仅优化了化学综合实验教学模式,提高了学生的综合实验能力,而且促进了师生的课堂互动,提高了教师的教学水平。
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