《表面工程理论与技术》课程在培养高层次材料工程领域应用型创新人才中有着不可替代的作用。本课程教学过程中最为薄弱的环节是如何让学生通过理论知识的学习进而发现、分析并解决科研与实际生产中遇到的问题，同时将思政元素有机融入案例教学中。我们提出以“任务驱动”的方式，按照“构思—设计—实现—运作”的思路开展案例库建设，激发学生学习兴趣和创新思维，提高学生将理论知识应用到科研实践以及解决实际复杂工程问题的能力。
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