用必备知识撬动阅读难点——如何区分文学类文本阅读选择题中的模糊选项

作者：时均琪

来源：教学考试, 2022, (28): 23-27.

<正>《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》把“审美鉴赏与创造”列入语文学科核心素养,提出“通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位,并在此过程中逐步掌握表现美、创造美的方法”。研究近两年的新高考卷或全国卷不难发现.文学类文本阅读选择题的考查内容大都指向“分析鉴赏”,