新型课堂教学中的“创”与“放”

作者：何丽华

来源：教育, 2019, (27): 36.

<正>教育改革经历了这么多年,但如何在课堂教学中发挥学生学习主体作用,取得教学的最大成效,还要教师继续努力探讨。现在很多一线教师仍然守着传统的教学方法,怕这怕那,不敢放手。虽然能完成教学知识目标任务,但学生就好像一个模子刻出来的,什么都按着老师的套路来做,没有创新能力,学生的学习主体作用没有发挥出来。因此,广大教师应该更新教学观念,努力提升教学的核心素养,把"以学生为本"的教育理念和平时的教学实