大学本科课堂教学之回归——以预防医学专业“职业卫生与职业医学”课程为例

作者：王适之; 许文静; 颜文静

来源：教育教学论坛, 2022, (16): 24-28.

• 倒置课堂
• 职业卫生与职业医学
• 教学模式

现代信息技术不断融入教育领域，先进的教学理念也随之涌入大学课堂。倒置课堂作为传统课堂的创新式改革，利用录制视频等网络资源将“知识传授”和“知识内化”过程颠倒，可发挥学生的主观能动性，实现学生的个性化、差异化发展。“职业卫生与职业医学”作为预防医学专业必修学科之一，将倒置课堂教学模式融入其中，可突破现有课程存在的“教与学”相脱节、人才培养与社会需求脱节以及课程资源建设与使用脱节等困境。

• 单位
  东南大学; 公共卫生学院; 江苏开放大学