在众多的初中物理教学形式之中,小组合作学习是一种能够切实提升教学质量的教学形式之一。但是从当前的实际情况来看,小组合作学习在教学实践中的应用效果并不理想。这主要是由于教师对于小组合作学习的应用形式不够了解,难以摆脱传统观念的束缚。本文较为详细地阐述和分析了初中物理课堂小组合作学习的有效对策。
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