摘要

在初中历史课堂教学中,一般都是教师讲,学生听,导致学生质疑意识缺失,不但弱化了学生主动学习的能力,而且会使学生逐渐失去学习兴趣,制约了学生的创造力。因此在初中历史课堂上,教师培养学生的质疑意识十分必要。本文探讨了在初中历史课堂中培养学生质疑意识存在的问题,并针对这些问题提出了应对策略。