初探初中英语课堂教学管理的有效策略

作者：曹雪娇

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (08): 126.

• 初中英语
• 课堂教学管理
• 有效性

学生是课堂上的主人公,学生在课堂上的积极程度反映着老师的教学成果。英语是一门语言学科,学习英语与学习汉语有很多共同之处,但英语并不是我国的第一语言,这对于英语老师来说,如何进行有效的教学成为一个挑战。与此同时,初中学生正身处青春期这一特殊时期,老师要兼顾学生的情绪特点,实施有效的教育方式,文章针对初中英语课堂如何进行有效性教学这一问题展开探讨。