高中信息技术课堂“双素养”实现的途径解析

作者：刘流远

来源：考试周刊, 2019, (02): 142.

• 高中信息技术
• 信息素养
• 课堂教学

本文主要以高中信息技术课堂"双素养"实现的途径解析为重点阐述,结合当下以高中信息技术课程的发展趋势为主要依据,从以教学观念的转变培养学生的信息素养、信息技术与多学科的结合、信息技术应用于实际生活形成"双素养"这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强"双素养"在高中信息技术课堂上的运作效率。