阅读是语文学习的重要途径。一方面，学生只有展开广泛阅读，才能够积累丰富的词汇和语句，提升语言表达能力，而且学生通过对文本的情境进行深入感受，获得深度的情感教育；另一方面，学生借助课外资料，对文本内容进行深入探究，可以有效提升思维能力，丰富知识储备。因此，教师要积极创新小学语文阅读的策略，让学生借助阅读提升自身的语文能力。
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