基于神经网络模型的中等职业学校教学评价方法探究

作者：卓军

来源：中国培训, 2021, (11): 39-40.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2021.11.016

<正>现阶段中等职业教育教学评价存在着诸多的问题与难点,而人为的指导总结性意见存在着主观性和不确定性,间接影响教学计划的导向和修正。神经网络通过深度学习、多样化的教学数据和评价方式,可以以更为先进、更为客观的方式进行教学评价,并对新阶段的教学计划进行反馈,基于此提出了一种基于神经网络的教学评价方法,对于职业教育的教学评价环节具有参考意义和创新价值。