换位思考是为教师减负的前提

作者：魏学成; 王莹

来源：教书育人(学术理论), 2019, (14): 24-25.

• 减负
• 换位思考
• 制度设计
• 日常管理
• 考核评价

为教师减负,关键在校长。作为一所学校的领头人,校长只有换位思考,才能切切实实为教师减轻工作负荷,减掉精神负担,卸掉心理负重。具体而言,在制度设计上要善于听取教师的建议呼声,在日常管理中要注重解决教师的现实困难,在考核评价上要设法满足教师的心理期待。