小学数学引入“微课”教学的方法分析

作者：张明

来源：小学生(中高年级版), 2020, (07): 17.

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• 方法分析

小学数学课程改革推动了学科教学策略的研究,促成了新型教学方式的尝试。其中,"微课"就是一种比较新颖且有效的教学策略。将"微课"教学引入到当下的小学数学教学当中,能够增强教学的针对性,有效提高学生学习的兴趣,激发课堂学习积极性与主动性。