阅读理解是语文教学中极为重要的一环,而文字是构建文章的基本要素,朗朗上口的语言文字会让小学生更爱品读课文。如此,便是"语言美",而如何引导学生品味文章的语言美并深化其对文章的理解,便是教师应当深入思考的事情。将从分角色朗读,帮助学生领悟文章语言的节奏、情感内涵,教师在诵读及讲解文章时要注重倾注感情和语言美,引导学生多阅读书籍和背诵诗文增强其语感三方面,对小学语言教学中的语言美进行浅显的探究。
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