摘要

《义务教育语文课程标准》(2022年版)中明确提出了“跨学科教学”这一概念,这是小学语文课程跨越式发展的标志。它在为语文教学提供新的机遇的同时,也为小学语文的教学工作带来了新的挑战。本文从“跨学科”的定义,实施语文“跨学科”教学的意义,以及如何开展语文“跨学科”学习等三个方面进行阐述。

全文