摘要
目的探究心理护理在儿童自闭症护理中的应用价值。方法以自闭症患儿进行研究,共计78例,研究时间是2020年7月~2020年12月,其中39例应用常规护理,视为参照组,39例应用心理护理,视为研究组,对比两组护理效果。结果研究组患儿的孤独症行为评定量表(ABC)评分明显低于参照组,P<0.05,差异有统计学意义。研究组患儿的心理教育量表(PEP)评分明显高于参照组,P<0.05,差异有统计学意义。研究组患儿的运动评分、应物评分、语言评分及应人评分均明显较参照组高,P<0.05,差异有统计学意义。结论自闭症患儿在治疗过程中配合实施心理护理,可有效改善其临床症状,促进恢复,具有显著应用价值。