“学评单”：让小学语文的教、学、评走向纵深

作者：赵婉婷

来源：语文世界(教师之窗), 2023, (02): 77-78.

<正>“学评单”的出现改变了传统教学中教师只关注学生学习结果，却轻视学习过程的现象。“学评单”顾名思义，教学要以学生的“学”为主，学生在课堂上要展示各种“学”；同时教学也要关注“评”，也就是说，教师在学生体验各种“学”的同时，就要能创设相应的“评”，以促进学生“学”的深入。显然，“学评单”就是要充分挖掘学生“学”的能力，同时又要通过“评”展现他们在学习上的内驱力。