摘要

<正>作为评估幼儿园教育质量的关键指标,师幼互动的重要性得到越来越多国际研究与实践的证实。经常的、温暖的、回应式的、支持性的师幼互动是优质幼儿园的典型特征,能从根本上保障并推动幼儿的身心健康发展,应当成为教师着重提升的专业能力之一。当前,国际上有诸多从不同侧面评估师幼互动质量的工具。其中,"幼儿学习环境评量表"