小学生是国家的未来和希望，因此在这一阶段对小学生开展德育教育既是社会发展的需要，也是个人成长的需要。为此，本文以湖州市A小学为例，以访谈的形式梳理了该校“互联网+”德育现状，发现了“互联网+”德育中存在的教师素质、信息化德育资源建设以及教育模式改革缓慢等问题。最后，结合现状和问题提出了新环境下小学德育教学实施策略。
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