文章分析了我国现阶段医学课程整合改革存在的问题,提出了解决问题的三大对策:一是要在尊重传统"学科式"医学教学模式的基础上进行学科知识体系的合理整合;二是要利用信息化技术进行教学内容、手段、方式和方法的合理整合;三是从教育资源供给和制度保障改革着手推进医学课程的合理整合。文章通过分析提出了一些医学课程整合改革的新思考。
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