在初中英语阅读教学中培养学生高阶思维

作者：陆建军

来源：新课程教学(电子版), 2020, (24): 107.

• 猜测任务
• 情境迁移
• 多维对话
• 情感熏陶

本文作者理论联系实际,简要阐述了在初中英语阅读教学中培养学生的高阶思维能力的有效措施,有待于实践的进一步检验。