同伴教学现已成为创新教学模式的研究热点,但由于国内教学模式受传统教学的长期影响,同伴教学的推广和实施面临较大的障碍.笔者通过国外一些同伴教学的实例剖析研究,发现同伴教学模式灵活多样,可以有效地激发学生的学习积极性,可以轻松地将传统课堂进行翻转,使知识达到高效的传递,旨在激励国内高校教师能将同伴教学有效地应用于不同领域的教学.
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