基于物理核心素养提升的深度教学思考与实践——以“气体实验定律:查理定律”为例

作者：段才盛

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(09): 1-3.

• 核心素养
• 深度教学
• 查理定理

针对新课程改革背景下的课堂教学要求,教师必须立足学生核心素养的提高来进行教学的设计和组织;以"气体实验定律:查理定律"新课教学为例,从三个方面出发,对在课堂教学中开展深度教学培养学生物理学科核心素养进行思考与实践。