摘要

<正>随着信息技术在教育中的广泛应用,计算机辅助教学软件(简称CAI)也层出不穷,呈现百花齐放的局面。这些CAI虽然体现了某些特级教师的教学思想和教学策略,但这些教学方法和策略是教师根据教学目标模拟出静态的教学情境而设计的,而具体的使用者面对的是一个动态的有诸多不确定因素的教学情境,使用者无法将自己的教育思想,结合动态的教学环境加以体现,因此无法实现理想的教学效果。